职业技术师范教育相关论文
我国职教师资培养起步较晚,改革开放前未设立专门培养职教师资的机构。随着社会经济的转型与发展,职业技术教育的重要地位逐渐凸显......
职业技术师范教育作为我国职业教育师资队伍培养的重要依托,需要对其提高重视,加强建设。职业技术师范教育作为构建中国特色高质量......
今年是人民教育家陶行知诞辰130周年.张謇是中国近代实业家、教育家.陶行知的教育救国,从乡村教育入手,由晓庄师范开端;张謇的实业......
入选理由 回顾职业技术师范教育40年的发展历程，将国内与国外、历史与现实、宏观和微观、实践和创新、专题研究与典型案例相结合，全......
摘要:职业教育能否充分发挥重要作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。本文分析了当前我国职业教育师资队伍存在的问题,提出加......
教育实习是职业技术师范教育中的一个基本环节。所谓教育实习范式是指一种相对稳定的教育实习的结构及其产生的现实效果。职业技术......
摘 要：教学实习作为职业技术师范教育中的一个重要环节，一方面要追求现实的效果，另一方面其效果又要受到多种因素的影响。实习基地的......
提升职业院校教师“双师”素质,对高素质技术技能人才培养以及职业院校内涵式发展都具有重要意义。基于《职业教育提质培优行动计......
“十五”期间乃至相当长一段时间内，职业技术教育都会面临极好的发展机遇。要把职业教育做大做强，对职业教育师资队伍的质量提出了新......
当前依托普通高等院校培养职业教育教师，一个突出的问题就是职业教育教师“职业性”特征的缺失，主要表现在课程设置、内容体系、教学......
职业教育已成为我国教育的'半壁江山',其水平的高低取决于教师队伍的整体水平.职技高师是培养职业教育师资的重要'工......
职业技术师范教育市场营销专业的培养目标具有不同于普通高校和普通高等师范学校的显著特征.本文从新经济对营销从业人员的素质要......
本文报道农科职业技术师范教育通过“顶岗实习”方式，培养学生职业技能和实践动手能力的教学组织模式，该模式经多年实践，效果良好，学生......
美国职业教育教师培养模式较为成熟,纽约州通过“成功学徒计划”(SVA)对职业技术师范教育进行了革新,成功招募并留任了高质量的职......
当前,我国职教师资队伍还存在一系列问题.加强职教师资队伍建设,应大力发展职业技术师范教育,强化职教师资培训基地的建设,完善职......
当前，深化教育改革，培养创新人才，不仅是时代潮流所趋，也是我国职业技术师范教育改革创新的关注焦点和学术难题。在潮流与难题的交织与......
职业技术师范教育是培养职教师资的摇篮。因而,它的发展与职业教育的发展密切相关。民国时期,得益于当时特殊的国内外环境,职业教......
本文通过对我国职业技术师范教育院校的设置以及对该类院校学生、教师、专业的调查数 据,以及"十五"规划设想及建议等第一手资料的......
在分析专业教学法内涵的基础上,探讨专业教学法的分类及选择依据,分析专业教学法的要素构成,即包括市场需求与职业分析、专业学生......
教育部日前出台《关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》，提出要科学构建覆盖教师职前培养、职后培训全过程的各项制度。......
本文从中职、高职和职业培训的发展变化及"十五"期间达到的目标等几个方面,重点分析了21世纪初我国职业技术师范教育面临的发展机......
随着我国产业结构不断调整带来的职业技术人才需求旺盛,职业教育的重要性也越发凸显,应用型高校有责任有义务承担培养职教人才的工......
职业技术师范教育是具有国际蕴涵的中国本土概念,指培养职业教育"双师型"教师的专业教育;这是一种新型高等师范教育类型,具有百余......
中国职业技术师范教育伴随着中等教育结构调整,经历了一个曲折回旋的发展过程,其内涵特征虽然有不同程度延伸,现已趋于共识,结合新......
在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上,通过分类、解析各种观点的内涵,并理性分析学者争论的重点,即职业性和技......
为中职学校输送具有专业能力、教学能力、实践能力,并兼具优秀工业文化素质的师资,是职业技术师范教育面临的重要课题。职业技术师......
随着教师教育改革的不断深入与推进,教师教育改革的重点由增加教师数量向注重教师质量转变,顺应这样的发展趋势,2014年,教育部全面......
职业技术师范教育是培养“双师型”职教师资人才的特殊的高等教育领域。为适应新时代职业教育改革发展的深刻变化,职业技术师范教......
中职学校专业教师队伍是走在职业教育基层的一支中坚力量，是职业教育涌流的活水。对培养中职学校专业教师的职技高师的课程设置研究......
<正>专业建设是学校教育带有全局性的基本建设。所谓专业设置,就是以一定的社会分工为前提,又与一定的学科基础相对应的,把社会的......
职业技术师范教育作为高等教育的组成部分和普通高等师范教育的一个分支,从其不平凡的产生开始就蕴育着特殊的使命。本文从职业技......
我国职业技术教师教育政策百年来大致经历了两个时期、六个阶段。不同时期的政策有其特殊的历史背景,对职业教育教师发展的影响也......
职业教育的发展很大程度上取决于职教师资的水平,而职教师资的水平取决于职业技术师范教育。当前职教教师存在的突出问题是实践教......
职业技术师范教育是国家在20世纪中等教育结构调整中发展起来的。在梳理了我国职业技术师范教育发展历程的基础上,分析了我国职业......
以我国职业教育改革与发展为背景,以天津职业技术师范大学35年办学实践为例,利用辩证唯物主义的世界观方法论系统分析认为,我国职......
职业技术师范教育承载着为职业教育发展培养专业师资的使命。职技高师正面临发展的困境。但随着中高等职业教育内涵发展对高水平师......
构建现代职业教育体系是＂十二五＂时期职业教育发展面临的一项战略目标和重要任务。职业技术师范教育作为现代职业教育体系的重要组成......
作为以培养“一体化”职教师资为目标的职业技术师范类院校，其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师......
我国职业技术师范教育发展重心已从“职业教育”走向了“师资培养”。在“职业教育”与“师资培养”的交汇中，不仅凸显了当代职业技......
